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开学第一课《不跟陌生人走》

2020-10-21 16:57上一篇:红黄蓝一季度现亏损,已暂停加盟 |下一篇:没有了

本文摘要:幼儿阶段是个人对人物认识度较低的时刻。在他们眼里,世界是丰富多彩的,没有杂质。但是作为老师,我们用适当教孩子们猎枪的小技巧来积累他们的生活经验。 该教案通过故事的手法,从几个经验上引出了自己对“陌生人”的解释和控制,活动目标1。说不容易相信陌生人的话,不要和陌生人回头。2.理解和控制与陌生人共存的方法。 活动计划1。4张相关照片。2.要求一个幼儿扮演一个不认识的阿姨,设定演出情况。玩具,果冻,巧克力。 活动过程1,故事《沙沙和陌生人》 1。

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幼儿阶段是个人对人物认识度较低的时刻。在他们眼里,世界是丰富多彩的,没有杂质。但是作为老师,我们用适当教孩子们猎枪的小技巧来积累他们的生活经验。

该教案通过故事的手法,从几个经验上引出了自己对“陌生人”的解释和控制,活动目标1。说不容易相信陌生人的话,不要和陌生人回头。2.理解和控制与陌生人共存的方法。

活动计划1。4张相关照片。2.要求一个幼儿扮演一个不认识的阿姨,设定演出情况。玩具,果冻,巧克力。

活动过程1,故事《沙沙和陌生人》 1。描写故事《沙沙和陌生人》回家后,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说。

“萨萨克,你是对的!但是还有几件事你需要特别注意。“沙沙克急忙问妈妈。”还有什么需要注意的吗?“”2。团体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙是对的?(2)让我猜猜,我妈妈还要注意沙沙克什么。

3.照片请求:图1:陌生人想让你和他出去玩的时候,你不能和他一起去。图2:陌生人给你礼物或喜欢的食物时,你不能拥有。图3:陌生人去你家的时候,你开不了路。图4:陌生人当你和他一起走的时候,你要镇压并大声喊叫。

二、情况锻炼情况1:陌生叔叔对一个小朋友说。“小朋友,你真可爱。我请求你不要吃果冻。

”然后拿玩具玩游戏。集体讨论:能不能收到陌生人的礼物,该怎么告诉他?情况二:一位陌生的阿姨走进教室,对一位幼儿说。“我是你妈妈的好朋友。

她今天没有机会见到你。我送你回家,跟我来。”教师警告:(1)你认识她吗?(2)如果你不了解她,就不能相信她吗?(3)那该怎么跟李阿姨说呢?教师摘要:对待陌生人要有礼貌,但不能相信他们的话。特别是在和陌生人无法挽回的情况下。

3.自由选择游戏1。陌生人是坏人吗?a .陌生人是坏人。b .陌生人不一定是坏人。2.我能和陌生人转转吗?a .可以去公园和游乐场。

b .哪里都不能去。3.认识的阿姨想带你出去玩。

a .可以和她一起去。b .我得再跟妈妈和爸爸说一遍。

4.不认识的叔叔不给你食物:a .巧克力,果冻不能吃,饮料可以喝。b .不能什么都不吃。

5.下大雨的时候,一个陌生人说开车送你回家。a .再次表示感谢,然后再上车。b .不能上车。6.陌生人回答你的名字。

谁在家?你能告诉他吗?a .不能告诉他名字,不能说家里有谁。b .什么都不能告诉他。最后,在活动结束时,警告幼儿外出时不要离开集体和成年人。

遇到陌生人不容易相信。


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